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创新驱动,创业路演
发表时间:2022-10-28 阅读次数:1674次

日前,创新委员会时东兵主任应邀参加了同济大学第32期创业修炼路演答辩项目评审,多年来,创新创业学院坚持组织举办大学生创新创业系列活动。同济大学历来重视创新教育,是全国高校最早开展创新思维教学的高校,也是最早开展创新创业教育的大学之一。

创新创业学院副院长殷俊峰教授主持了此次答辩,路演项目大多来自于市场的痛点、堵点和难点,涵盖了众多的技术领域,显示出综合性大学的学生创新创业的综合实力。有提升城市百姓精神生活的“自助花店”、有接地气的“快递送餐保温箱”、有食堂饭店“剩余饭菜低价自选配送”、有适合银发族“天下游”的老人定制,等等。更让人欣喜的是许多大学生看到了“元宇宙”的商机,运用AR(增强现实)技术、VR(虚拟现实)技术设计了“元动力——互动式健身中心”、“元自然——体验式神游”等16个项目,时东兵主任逐一作了有针对性地点评,着重指出了项目的不足和缺陷,并提出了中肯的改进意见。

 

时东兵主任对此次路演项目的亮点以及不足,并结合全国大学生互联网+创业项目评审的经验作了总结发言:创新创业项目路演,路强调的是过程,一个个节点要走实,演强调生动、可信。都说商场如战场,路演就是兵棋推演,真实再现战场上的过程。创造学鼻祖熊彼特称创新是“不断破坏旧结构,不断创造新结构”的过程,就是人类的原创力。

 

对大学生来说,就是要把学到的专业知识,转换成改造旧产品、创造新产品的创新能力。因此,相应地对创业者提出了三个基本要求:

1、对市场有敏锐的眼光,迅速抓住商机和潜在的利润空间;

2、有创新的意识和创业的胆略,在可承受的风险中追求利润;

3、具备商业运作以及公司运营的能力,能够动员和组织资源,实现创业要素的新组合,为我所用,为创业成功提供基础和保障。

 

经过多年来的创新创业教育、各类创新创意大赛以及创业项目的路演训练等系列教学和实践,大学生的创新创业的意识和能力,有了明显的增强和提高,初步具备了创业者相关的能力,但还存在着诸如创业计划书好高骛远有余、具体数据不够;市场规划乐观有余、分析不够;公司运营想法有余、经验不够,对创业将要面临的困难和挑战估计不足、以及应对措施和办法不多,等等,大学生创新创业能力依然有很大的提升空间。希望同学们在创业的路上,大胆探索,不断总结经验,一步一步扎实推进创业项目,相信天道酬勤,目标就在奋进的路上。

 

最后,殷俊峰院长要求同学们,根据专家评委的建议,认真解决创业项目中存在的问题,改进和完善创业计划书,把路演真正变成创业前的彩排,推进双创项目落地见效。50多位同学参加了线上路演答辩的评审会,他们表示参加双创项目,增强了信心、提高了能力,尤其在项目路演中,专家有针对性地点评,指出了每一个项目存在的问题,并提出了众多改进的建议,受益匪浅,纷纷表达感谢!指导老师扶我们上马,专家再送我们一程,在创业的漫漫征程,上下求索、行稳致远,实现自我价值。

 

 

上海创造学会秘书处

 

时东兵:第一批中国大学生创新创业导师,中国大学生互联网+大赛专家库成员)

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